حذف
- بررسی تخصصی
- مشخصات
- نظرات کاربران
ساختار فیزیکی کتاب کمک آموزشی جامعه شناسی یازدهم
کتاب کمک آموزشی جامعه شناسی یازدهم در 56 صفحه تنظیم‌شده است. طرح جلد این کتاب تصویری از جامعه شناسان به نام است که هریک سهمی مؤثر در پیشبرد این علم دارند. تصاویر بالا از چپ به راست عبارت‌اند از اگوست کنت (بنیان‌گذار علم جامعه شناسی) و امیل دورکیم (مؤسس اولین کرسی استادی جامعه شناسی) و تصاویر پایین از چپ به راست عبارت‌اند از پیر بوردیو (مؤسس اولین مرکز جامعه شناسی اروپایی) ، میشل فوکو (واضع اصطلاح انسان‌گرایی ضد اومانیستی) و آنتونی گیدنز (از مهم‌ترین جامعه شناسان معاصر) . این افراد هریک با خدماتی که به علم جامعه شناسی ارائه دادند، گامی مؤثر در جهت پیشرفت این علم برداشتند. قطع کتاب رحلی است و این مسئله کمک شایانی به سهولت در مطالعه می‌کند. برای کتاب کمک آموزشی جامعه شناسی یازدهم از صفحات دورنگ استفاده شده که رنگ قرمز میتواند به تفکیک بهتر مطالب درسی کمک کند. واحد حروف‌چینی انتشارات بنی هاشمی خامنه با استفاده از تجارب چندین ساله، تلاش کردند در انتخاب فونت و ابعاد صفحه ، نهایت دقت را به عمل بیاورند.
ساختار محتوایی کتاب کمک آموزشی جامعه‌شناسی یازدهم
مؤلفین کتاب کمک آموزشی جامعه شناسی یازدهم خانم‌ها سیده مریم امامی زاده و نادیا مساحی اسکویی هستند که تحصیلات هردو نفر علوم اجتماعی بوده و سرکار خانم امامی زاده از باسابقه‌ترین دبیران مراکز دولتی و خصوصی تهران می‌باشند. ساختار کتاب‌های نوبت دوم دبیرستان در انتشارات بنی هاشمی خامنه به طور روتین شامل درسنامه، نمونه سؤالات پیشنهادی نیمسال اول و نیمسال دوم می‌باشد. این کتاب شامل آزمون‌هایی از خرداد سال 97 نیز هست.
کتاب درسی جامعه شناسی(2) یازدهم برای رشته ادبیات و علوم انسانی طراحی شده است.
ما موفقیت خواننده‌های این کتاب را به دو دلیل عمده تضمین می‌کنیم :
- خلاصه این کتاب در 4 فصل به تفصیل تألیف شده است. رویکرد خلاصه درس کتاب کمک جامعه شناسی یازدهم ، توانمند کردن دانش‌آموز در پاسخگویی به آزمون‌های انتهای کتاب است.
- آزمون‌ها دقیقاً با شرایط اجرای یک آزمون واقعی در کلاس طراحی‌شده، یعنی زمان پاسخگویی و سطح سؤالات طوری قرار داده شده که دبیران محترم نیز با همین روش آزمون‌ها را اجرا می‌کنند. بارم‌بندی بخش‌های این کتاب طبق بخشنامه‌های مصوب آموزش‌وپرورش انجام‌شده و معتبر می‌باشد.
از موارد بالا این‌طور نتیجه می‌شود که خواننده با مطالعه بخش اول کتاب قادر به فهم مطالب کتاب شده و توانایی پاسخ به سؤالات را کسب می‌کند و سپس با پاسخگویی به آزمون‌های انتهای کتاب مطلب دیگری برای یادگیری باقی نمی‌ماند.
